PRODUCTO BLOQUE 1

CIUDADANIA DIGITAL

Como has visto, la tecnología y los medios de comunicación tecnológicos están prácticamente en “todas partes”. Si vas a una biblioteca, encuentras computadoras conectadas a internet para consultar libros en línea; si vas al supermercado encuentras terminales que registran los productos  y sus precios; en tu escuela cuentas con un laboratorio de informática que apoya tus clases, si quieres divertirte en casa puedes usar videojuegos, también en el cibercafé o en  lugares especiales para eso;  si quieres comunicarte con tus compañeros lo haces a través de las diferentes redes sociales (Facebook, Instagram, Twitter,  WhatsApp, etc.). Pero ¿Sabes lo que es ser un Ciudadano digital?, ¿Conoces los derechos y obligaciones de la ciudadanía digital?, ¿Qué es el resguardo de identidad, así como el impacto de pertenecer a la ciudadanía digital?

En esta actividad el producto que obtendrás será un cartel, en donde plasmes como ser un buen ciudadano digital; los derechos y obligaciones de ser un buen ciudadano digital.  El objetivo de la actividad es que al realizar el cartel y presentarlo pongas en práctica habilidades y conocimientos relacionados con la ciudadanía digital; invitar y motivar a los jóvenes del COBAED NAZAS, a usar de forma responsable las nuevas tecnologías y las consecuencias que trae el mal uso de las mismas. 

PLANEACIÓN: 

Para iniciar su proyecto, formen equipos de mínimo tres integrantes y máximo cinco. Realicen las siguientes actividades.

1.     Comenten el tema “Ciudadanía Digital”, para que unifiquen sus ideas en un acuerdo preliminar y definan los objetivos que quieren lograr.

2.     Asignen los siguientes roles:

·        Coordinador del proyecto. Deberá dar seguimiento al trabajo y elaborar en colaboración con el resto del equipo EL CARTEL, con el análisis de la información recabada de todos los miembros del equipo. También tendrá que integrar la propuesta de acción que propongan.

·        Investigadores: Serán los encargados de investigar en periódicos, revistas, informes y en internet cuáles son las Áreas Generales de Comportamiento de la Ciudadanía Digital, que es ser un ciudadano digital, derechos y obligaciones de la ciudadanía digital, resguardo de identidad, así como el impacto de pertenecer a la ciudadanía digital.

·        Entrevistadores. Son quienes harán las entrevistas, apoyados en el cuestionario que elaboren todos los integrantes del equipo.

3.     Hagan una lista de fuentes de información digitales o impresas para realizar la investigación.

4.     Seleccionen las zonas en las que aplicarán la encuesta (entrevista).

5.     Elaboren la encuesta que aplicarán a la comunidad estudiantil y personal docente del COBAED NAZAS.

6.     Definan junto con su docente las fechas para integrar la información, analizarla y obtener los datos relevantes para preparar la información que llevará el cartel.

DESARROLLO

Colabora con tu equipo para realizar lo siguiente y tener todo listo para elaborar el cartel.

1.     Los investigadores deben buscar la información sobre ciudadanía digital, recopilarla y seleccionar la que sea útil para contextualizar la problemática que presentarán.

2.     Realicen la investigación de campo mediante las entrevistas.

3.     Reúnan la información y analícenla para tener un panorama claro acerca de la ciudadanía digital.

4.     De acuerdo con la información analizada, elaboren una lista de posibles líneas de acción que ayuden a solucionar los problemas que identificaron.

CIERRE

1.     Elaboren el cartel con los elementos que les sirvan para representar la ciudadanía digital.

2.     El coordinador del proyecto debe preparar la presentación (exposición) en la que destaque los datos y opiniones más relevantes de las entrevistas y al final, la propuesta de acción para resolver los problemas que identificaron.

3.     Acuerden con el docente la forma como compartirán el cartel. Puede ser a través de una exposición masiva, presentación de los carteles en la sala audiovisual, etc. Recuerden que el objetivo del proyecto es invitar y motivar a los jóvenes del COBAED NAZAS, a usar de forma responsable las nuevas tecnologías y las consecuencias que trae el mal uso de las mismas.

EVALUACIÓN

Reúnete con tu equipo para evaluar su desempeño en el desarrollo del proyecto. Para ello identifiquen los niveles de dominio en función de los criterios y evidencias que se presentan en la siguiente rubrica de evaluación.